Proyectos sociales y medioambientales con potencial de colaboración internacional
Iniciativas españolas innovadoras seleccionadas para impulsar aprendizaje, réplica y alianzas en la Europa mediterránea
Inclusión educativa para reducir el abandono escolar
Red Aprender es un modelo integral de Fundación Aprender para apoyar a alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, como dislexia, TDAH, discalculia o dislalia.
Combina evaluación, intervención psicopedagógica, educación inclusiva, formación a profesionales, apoyo a familias e investigación para mejorar el éxito escolar y reducir el riesgo de abandono
Infancia y juventud
Aprendizaje / Inclusión / Salud y bienestar / Transformación digital
Infancia, juventud y familia vulnerable con dificultades específicas de aprendizaje, docentes y profesionales educativos
Consolidado
- 1.100 beneficiarios anuales
- 93% de promoción en el curso 2023-2024
- 370 intervenciones, 125 orientaciones y 65 evaluaciones en CORAT durante el curso 2024-2025
- Transferencia parcial del Modelo Helix a otros territorios
Replicable / Adaptable
Alto
La necesidad que aborda
Muchos alumnos con dificultades específicas de aprendizaje tienen inteligencia normal, pero no aprenden bien con metodologías homogéneas.
Esto afecta a su rendimiento, autoestima, motivación y continuidad educativa.
Red Aprender responde a esta necesidad con un modelo adaptado a perfiles como dislexia, TDAH, dislalia o discalculia, especialmente vinculado a la prevención del abandono escolar.
En qué consiste el proyecto
Red Aprender es un ecosistema de apoyo educativo, terapéutico, formativo y social.
No se limita a una intervención puntual.
Acompaña al alumno, a su familia y a los profesionales que participan en su proceso educativo.
Su objetivo es que las personas con dificultades específicas de aprendizaje puedan desarrollarse académica, personal y profesionalmente en igualdad de oportunidades.
Actividades
El proyecto integra:
- evaluación e intervención especializada desde CORAT
- educación inclusiva en el Colegio Brotmadrid a través del Modelo Helix
- formación para docentes, profesionales y familias
- ocio educativo y desarrollo socioemocional desde Quinta Hélice
- acciones solidarias para apoyar becas y proyectos sociales
- investigación, publicaciones, congresos y jornadas para difundir conocimiento sobre educación inclusiva
Qué lo hace diferente
Su valor diferencial está en la mirada integral.
Detecta las dificultades, adapta la metodología, acompaña al alumno, forma al entorno y genera conocimiento.
El Modelo Helix sitúa al alumno en el centro del aprendizaje y busca desarrollar sus talentos, no solo compensar sus dificultades.
La web de Grupo Aprender resume esta misión como facilitar el desarrollo integral de las personas con DEA mediante enseñanza adecuada, apoyo y seguimiento hasta la vida adulta y profesional.
Resultados conseguidos
El proyecto está consolidado y atiende aproximadamente a 1.100 personas al año.
Durante el curso 2023-2024 promocionó el 93% del alumnado.
En cursos anteriores, la promoción fue del 95,9% en 2022-2023, del 95,5% en 2021-2022 y del 85,3% en 2020-2021.
A lo largo del curso 2024-2025 se realizaron 370 intervenciones, 125 orientaciones y 65 evaluaciones.
Además, la entidad destaca mejoras cualitativas en autoestima, rendimiento y bienestar familiar.
Por qué puede ser relevante para otros países mediterráneos
Países como Portugal, Italia o Grecia comparten retos educativos similares: sistemas con tendencia a la homogeneidad, dificultades para detectar y acompañar las DEA, y riesgo de abandono escolar.
El aprendizaje útil de Red Aprender no es copiar un centro, sino adaptar una forma de trabajar: detección temprana, intervención personalizada, formación docente, apoyo familiar y evaluación de resultados.
Potencial de colaboración mediterránea
Fundación Aprender está abierta a colaborar con organizaciones sociales y educativas, administraciones públicas, universidades, centros de investigación y empresas comprometidas con la innovación social.
Puede aportar experiencia en prevención del abandono escolar, metodología educativa, formación, asesoramiento técnico, materiales, protocolos y conocimiento acumulado desde 2007.
También le interesa aprender de buenas prácticas mediterráneas, modelos de financiación y experiencias de coordinación entre sistemas educativos, sociales y sanitarios.
Posible piloto
Un piloto iM:PACT podría consistir en transferir el modelo de prevención del abandono escolar a un territorio mediterráneo, junto con una entidad educativa local.
Incluiría formación inicial de profesionales, implementación de metodologías inclusivas en uno o varios centros, acompañamiento durante el curso escolar y evaluación de resultados.
Los indicadores podrían ser número de profesionales formados, alumnado atendido, evolución del riesgo de abandono, mejora de motivación y satisfacción de familias, docentes y estudiantes.
Red Aprender encaja con iM:PACT porque aborda un reto social común en el Mediterráneo: reducir el abandono escolar y mejorar la inclusión educativa.
Es un proyecto consolidado, con resultados, experiencia transferible y una clara vocación colaborativa.
Su enfoque puede inspirar alianzas entre países para detectar antes las dificultades de aprendizaje, formar mejor a los profesionales y ofrecer a más jóvenes una oportunidad real de éxito educativo.
Más información
Grupo Aprender
Sobre iM:PACT
Información actualizada en junio de 2026